PENSANDO JUNTOS

 Continuando con la nota anterior, en referencia a nuestro compromiso con los adolescentes.  Me pregunto si no somos los adultos los que debemos trabajar más en el aprendizaje. Digo esto, porque los adultos ya pasamos por la adolescencia, solo que algunas veces pareciera que no lo recordamos. Los adolescentes estan aprendiendo, en su proceso de desarrollo, a ser adultos, no lo vivieron antes, nosotros si.                                    Los padres son figura de referencia para sus hijos/as, en la adolescencia los hijos/as pasan por grandes cambios físicos, descargas hormonales, dicen especialistas en el tema que el nivel más grande de estrés en todas las etapas del desarrollo humano, se produce durante la adolescencia, también coinciden en que la adolescencia dura aproximadamente entre 4 y 5 años en cuanto a cambios intensos El biólogo David Bueno, dice que el 49% tiene ...

  Para seguir pensando juntos, les dejo este vínculo https://www.youtube.com/watch?v=ACuqAwlcOlc

 Hemos observado que se presenta en aumento el suicidio en adolescentes. Según UNICEF en Argentina: En la Argentina, los suicidios constituyen la segunda causa de muerte en la franja de 10 a 19 años (MSAL, 2016). En el grupo de 15 a 19 años, la mortalidad es más elevada, alcanzando una tasa de 12,7 suicidios cada 100.000 habitantes, siendo la tasa en los varones 18,2 y en las mujeres 5,9 (MSAL, 2016). Desde principios de la década de 1990 hasta la actualidad la mortalidad por suicidio en adolescentes se triplicó considerando el conjunto del país (MSAL, 2016).  Desde la Psicología Social entendemos al Sujeto, como hombre concreto, históricamente determinado, lo estudiamos en sus relaciones concretas, en su vida cotidiana, que abarca distintas áreas interrelacionadas como la familia, el trabajo y el tiempo libre, inserto en los distintos ámbitos donde se desarrolla su vida: país, provincia, comunidad, instituciones, etc Al preguntarnos que factores impactan en la subjetividad de...

 Hoy quisiera escribir sobre la importancia de la creatividad para la salud mental Para la Psicología Social la promoción de la salud es uno de sus ejes principales. La salud mental asociada a conceptos como adaptación activa, aprendizaje, (reflexión-acción) es decir transformación de si y de la realidad, está también asociada al protagonismo, al cambio, a sumergirnos en una actitud creativa ante la vida. De qué hablamos cuando decimos actitud creativa? Se puede decir que es transformar experiencias difíciles, traumáticas, conflictivas en algo maravilloso. Poner palabras en un escrito, en un poema, expresarse a través de una pintura, dejando volar la imaginación. Esto reactiva procesos psicológicos, dando lugar a salir de la repetición, es un acto de protesta, de rebeldía, que requiere de valor, valor para reconocer la propia necesidad, elegir la forma de satisfacerla y comprometerse con ese proyecto que permite anular la repetición de conductas dolorosas. Uno de los significados d...

En las Jornadas de Psicología Social 2022, Nora Petri, Psicóloga- Psicóloga Social- Profesora de nuestra Escuela de Psicología Social en Mendoza, presentó su ponencia con gran claridad, trataré de resumir en pocas palabras, algo de lo que pude apropiarme En la conformación del psiquismo, decimos que lo externo se hace interno y lo interno se exterioriza, así pues, lo vivido en pandemia tiene repercusiones en nuestro psiquismo, en la contradicción: mundo interno y mundo externo, tanto en lo social, en el sujeto y en todo lo que conforma nuestra vida cotidiana. El tiempo y el espacio pasaron por momentos de desestructuración, aún hoy los trabajamos. Un ejemplo sencillo: La mesa de nuestro comedor, para qué la usábamos? para comer? para escribir? para estudiar? todo se sentía distinto, obligados a permanecer en casa las 24hs Coexistían dos aspectos: la obediencia y la transgresión, comentarios como: "yo sentía que no era yo" , nos atravesaban miedos básicos como miedo a la pérd...

ENTREVISTA A LAS GRANDES MAESTRAS EN PSICOLOGÍA SOCIAL REENCUENTRO DE PSICOLOGAS/OS SOCIALES

  S ujeto como “ser de necesidades, que solo se satisfacen socialmente; en relaciones que lo determinan. El sujeto no es solo un sujeto relacionado, es sujeto producido en una praxis. Nada hay en él que no sea la resultante de la interrelación entre individuos, grupos y clases”. ( Aportaciones a la didáctica de la Psicología Social   – E.Pichon-Rivière – Ana Quiroga – 1972. Publicado en El Proceso Grupal, Nueva Visión).   La Psicología Social indaga sobre las relaciones sociales, formas de agrupación, de vincularse y   de comunicación. A través del método dialéctico-histórico materialista, estudia cómo impactan estas modalidades en la subjetividad. Hablamos de seres concretos inmersos en un momento histórico, es decir inmersos en la relación de procesos socio-históricos y   procesos psíquicos. Para ampliar un poco más la complejidad del sujeto y desde esta concepción, podemos decir que la conducta del sujeto emerge del interjuego entre mundo extern...